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从一本史记开始(2)
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摘要:脱心志于俗谛之桎梏。不论外界如何褒贬评论,古籍于陈正宏而言,是活着的、值得珍爱的宝贝。而在这么多史籍中,他最爱的,仍是《史记》。 曾经难
脱心志于俗谛之桎梏。不论外界如何褒贬评论,古籍于陈正宏而言,是活着的、值得珍爱的宝贝。而在这么多史籍中,他最爱的,仍是《史记》。
曾经难懂如天书一般的文字,现在已经熟稔于心,古今中外数百个版本,只要看一眼,便能说出它们的年代和版本。
但是他读《史记》,又绝不只是为了学术研究,而是把自己当成司马迁去看《史记》。花了30年,他终于知道,为什么当年在课堂上,老师要一遍一遍地说《史记》。
“司马迁是一个非常了不起的人,一个真正具有独立人格的人。汉武帝那么牛的人,他觉得也不过是他笔下的一个主人公而已。
“如果能够完整地读一遍《史记》,你最终会发现,真的是‘太阳底下没有什么新鲜事’。而你在《史记》滋润的阳光中沐浴过,再度回到有时不免灰暗的现实中,就会变得更有预见性,更有智慧,也更有定力。”
30年倏忽而过。
现在陈正宏也站到了讲台上,面对年轻的学生,他手一指:“《史记》的这一篇,你们去把标点点上。”30年前后的复旦,人、事、物全变了,但有他在,陈寅恪、蒋天枢和章培恒这一脉流传下来的治学精神,仍在传承。
一个人能坚持做一件事的动力是什么?
对陈正宏而言,这种动力来源于“业精于勤荒于嬉”的提点:先生说要点标点,他便去点标点;先生伏案研究、教书育人,他便也沿着先生的路伏案研究、教书育人。
他也是我见过的,《史记》讲得最好的人。
“从古籍中研究历史是非常有趣的。你能看到文本内在隐秘的东西和外在添加的东西。你还可以从文本中看到真实的历史——发现历史总是重演,发现人性永恒不变。”他说自己一直在等待超越他的人到来。
“孔子说,有教无类。我想收很多很多学生,在这些人当中,一定会有不止一位,最终会超越我们。被人超越,这是我作为一个老师一生的心愿。
“这意味着我最终不负老师之托,把业传承下去了。”
文章来源:《古汉语研究》 网址: http://www.ghyyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0503/478.html