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关于古汉语的研究

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文章目录

一、古汉语的研究价值

(一)教育价值

(二)审美价值

二、中小学古汉语教学的困境及成因

(一)中小学古汉语教学的困境

(二)中小学古汉语教学困境的主要成因

三、中小学古汉语教学策略

四、传统文化教育之于古文教学的意义

(一)利于辅助学生健全人格

(二)利于提升学生语文素养

(三)利于调动学生学习兴趣

五、适当年龄搭建初步的古代神话、文化、历史体系对于古文教学的意义

六、结语

文章摘要:随着教育体系的深化改革，在中小学教育体系中，融入现代化教育技术，渗透新的教学观念，为古汉语教学提供了有效促进作用。教师需深入探究中小学汉语教学的基本方向，从教学思想、教学方法、教学内容等方面着手，细化调整教学课堂，构建高效教学空间，供学生顺利完成学习活动。本文从中小学教学角度出发，探究古汉语教学的基本价值，分析语文教学课堂中古汉语教学所面临的困境，重点论述进行古汉语教学的有效策略。致力于发挥古汉语教学职能，培育学生语文综合素养。

文章关键词:

论文作者:杨家俊

作者单位:西南大学附属小学

论文分类号:G633.3

文章来源：《古汉语研究》网址: http://www.ghyyjzzs.cn/qikandaodu/2022/0705/657.html